Liebe Kolleginnen und Kollegen,
erinnern Sie sich noch, wie Sie die ersten Tage eines neuen Jobs erlebt haben? Der Freude und Neugier steht nicht selten das Gef眉hl gegen眉ber, sich (noch) auf wenig bekanntem Gebiet zu bewegen. Wie neue Lehrende bei ihrem Start an der LUH optimal unterst眉tzt werden k枚nnen, zeigt das Fokusthema dieser aktuellen Ausgabe.
Entdecken Sie auch viele weitere M枚glichkeiten, Ihre Lehre zu gestalten, zu entwickeln und sich auszutauschen!
Dabei w眉nsche ich Ihnen viel Freude und einen guten Start in das neue Semester.
Ihre Julia Gillen, Vizepr盲sidentin f眉r Bildung der LUH
Fokusthema
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Startklar f眉r die Lehre: Gutes Onboarding macht den Unterschied
Ankommen statt nur 眉berleben: Eine gute Begleitung von neuen Lehrpersonen reduziert Unsicherheiten, f枚rdert die Integration in das Team sowie in bestehende Prozesse und erm枚glicht Freir盲ume f眉r die Lehrgestaltung. Onboarding ist deshalb keine administrative Nebensache, sondern ein wichtiger Faktor f眉r die erfolgreiche Zusammenarbeit und Sicherung der Lehrqualit盲t.
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B. Gautel (links), C. Wyrwa (rechts) / LUH
鈥濪ies geschieht nicht zwischen T眉r und Angel鈥�
Ein gelungener Einstieg entscheidet 眉ber Qualit盲t und Zufriedenheit in der Lehre. Neue Lehrende werden durch ein durchdachtes Onboarding gest盲rkt und entlastet. Bettina Gautel und Evelin Becker vom Institut f眉r Erziehungswissenschaft der Philosophischen Fakult盲t geben Einblicke, was neue Lehrpersonen in der Einarbeitung wirklich brauchen und wie der Start in die Lehre gelingen kann.
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Neuer Selbstlernkurs f眉r Lehrende: Pro Lehre Kompakt
Grundlagen schaffen, Kompetenzen vertiefen: 鈥濸ro Lehre Kompakt鈥� ist die schnelle Starthilfe in die Lehre. P眉nktlich zum neuen Semester wird das Selbstlernmodul in ILIAS f眉r alle verf眉gbar sein, die in der Lehre t盲tig sind. Zielgruppe sind vor allem neue Lehrende. Das Programm wird k眉nftig auch als Blended Learning Format zum Onboarding von neuen Lehrenden (weiter)entwickelt.
Blickpunkte
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Mitmachen: F枚rderprogramm Lehre
Auch in diesem Jahr unterst眉tzt das F枚rderprogramm Lehre der LUH die innovative Gestaltung und Professionalisierung der Lehre sowie die Weiterentwicklung der Studieng盲nge. Antr盲ge k枚nnen bis zum 15. Juli 2026 gestellt werden. F眉r die finanzielle F枚rderung stehen 500.000 Euro zur Verf眉gung. Zudem kann eine Erm盲脽igung der Lehrverpflichtung beantragt werden.
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Unterst眉tzung: Lehrprojekte
Gemeinsam mehr erreichen: Mit viel Erfahrung und neuen Ideen unterst眉tzt die ZQS Lehrende und Studiengangsverantwortliche bei der Entwicklung und Durchf眉hrung von Projektideen und -antr盲gen. Im Fokus k枚nnen dabei sowohl die innovative Integration von Schl眉sselkompetenzen sowie digitalen Methoden und Tools als auch die Evaluation der Lehrkonzepte stehen.
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脺bersicht: Lehre International
Neue Perspektiven und Ideen, Kompetenzen und Netzwerke: Die Integration von internationalen Aspekten in die Lehre ist ein Gewinn f眉r Lehrende und Studierende. Mit einer neuen Website bietet die LUH einen 脺berblick 眉ber die zahlreichen Informations-, Austausch- und Qualifizierungsformate f眉r Lehrende, die ihre Lehre st盲rker international ausrichten m枚chten.
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Daniel Vogl / LUH
Leitfaden: Joint/Multiple Degrees
Joint und Multiple Degrees leisten einen wichtigen Beitrag zur Internationalisierung der LUH. Die Abschl眉sse f枚rdern interkulturelle Kompetenzen und die Vorbereitung auf den globalen Arbeitsmarkt, st盲rken die Attraktivit盲t der Studieng盲nge und erh枚hen die Mobilit盲t. Ein neuer Leitfaden erleichtert die Einf眉hrung und zeigt wichtige Schritte zur Zeitplanung und Ausgestaltung.
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Co3Learn
Co鲁Learn: Digitale Kollaboration
Die Ergebnisse des erfolgreich abgeschlossenen Projekts Co鲁Learn wirken in der Lehre weiter: Erprobte Materialien, Beispiele und Ans盲tze zur F枚rderung digitaler Zusammenarbeit sind weiterhin verf眉gbar und k枚nnen f眉r das gemeinsame Lehren und Lernen genutzt werden. Das Booklet 鈥濨esser gemeinsam鈥� bietet einen kompakten 脺berblick und erleichtert den Einstieg f眉r Lehrende.
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Freie Materialien: OER-Policy
Freie Bildungsmaterialien richtig nutzen: Mit ihrer OER-Policy spricht sich die LUH ausdr眉cklich f眉r die 脰ffnung von Lehrmaterialien aus, die unter einer offenen Lizenz zur freien Nutzung zur Verf眉gung stehen 鈥� den Open Educational Ressources (OER). Sie k枚nnen flexibel an spezifische Lehr- und Lernkontexte sowie individuelle Bedarfe von Lerngruppen angepasst werden.
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LUH
Ausgezeichnet: Leibniz Talents 2025
21 Studierende und zwei studentische Gruppen sind die Leibniz Talents 2025. Ihre besonderen Leistungen in Bachelor-, Master- oder juristischen Schwerpunktarbeiten sowie ihr herausragendes Engagement wurden am 09. Dezember 2025 im K枚niglichen Pferdestall geehrt. Daf眉r wurden Preise im Gesamtwert von 11.950 Euro verliehen.
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Tipps: Mental Health im Studium
Komplexe Lerninhalte, Planungsaufgaben, Pr眉fungen, Nebenjobs... die Herausforderungen des Studiums k枚nnen zu einer hohen mentalen Belastung f眉hren. Mit individueller Beratung und einer Themenwoche bietet die Lernwerkstatt der ZQS/Schl眉sselkompetenzen individuelle (Lern-)Strategien zur Stressbew盲ltigung und Selbstf眉rsorge f眉r Studierende an.
Richtlinie: Micro Credentials und Micro Degree Programme
Flexibilit盲t und europaweite Anerkennung: Micro Credentials 鈥� Nachweise 眉ber kurze Lerneinheiten, die zu Micro Degrees kombiniert werden k枚nnen 鈥� bieten die M枚glichkeit, flexibel Wissen und Kompetenzen f眉r die Bew盲ltigung aktueller Herausforderungen zu vermitteln und lebenslanges Lernen zu f枚rdern. Eine neue LUH-Richtlinie informiert 眉ber die Entwicklung, Umsetzung und Anerkennung.
KI-News
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KI-Space@LUH: Neue Website b眉ndelt Aktivit盲ten und Kooperationen
Die neue Website 鈥濳I-Space@LUH鈥� ist ein zentraler Knotenpunkt f眉r alle Aktivit盲ten rund um das Thema K眉nstliche Intelligenz an der LUH. Ziel ist es, das Innovationspotenzial von KI in den Bereichen Forschung, Bildung, Lehre, Transfer, Innovation, Events und Wissenschaftskommunikation zu erschlie脽en sowie Entwicklung und Austausch zu f枚rdern.
Neu: KI-Basisschulung
K眉nstliche Intelligenz verstehen und sicher nutzen: Die 鈥濳I-Basisschulung鈥� bietet als Online-Selbstlernkurs in ILIAS einen kompakten und verst盲ndlichen Einstieg zum Umgang mit KI-Systemen an Hochschulen. Dabei geht es um die Funktionsweise und Verl盲sslichkeit des Outputs ebenso wie um Fragen des Datenschutzes und weiterer rechtlicher und ethischer Rahmenbedingungen.
Impulse: KI.kompakt
Die Veranstaltungsreihe des Digitale Lehre Hub Niedersachsen (DLHN) vermittelt in kompakter Form aktuell relevante KI-Themen in der Hochschullehre. Die Termine im Sommersemester umfassen u. a. Informationen und Austausch zu KI in schriftlichen Pr眉fungen (Grenzen, Nachweis und Anpassung), Urheberrecht bei Ein- und Ausgaben in KI-Chatbots oder die Basisschulung des DLHN.
Tipps & Termine
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Save the Date: Tag der Lehre 2026
Am 15. Juni 2026 geht der Tag der Lehre in die n盲chste Runde. Freuen Sie sich auf ein vielf盲ltiges Programm mit spannenden Diskussionen und Gelegenheiten zum Netzwerken. Ein besonderes Highlight ist die feierliche Lehrpreisverleihung im Lichthof, bei der sechs Lehrende f眉r ihr au脽ergew枚hnliches Engagement ausgezeichnet werden.
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Merve Aglamaz / LUH
Nominieren: Lehrpreis der LUH
Alle Mitglieder der LUH k枚nnen bis zum 07. April 2026 Personen f眉r den Lehrpreis der LUH vorschlagen, die in die Lehre eingebunden sind. Die Nominierung erfolgt in einer der drei Preiskategorien 眉ber ein Online-Formular. Das Verfahren verl盲uft zweistufig: In einem ersten Schritt z盲hlt die Anzahl der Nominierungen, im zweiten ihre Pr盲gnanz und Aussagekraft.
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Basics f眉r das neue Semester
Schon bereit f眉r das neue Semester? Zwei aktuelle Workshops vermitteln Impulse f眉r die Lehrgestaltung: In der 鈥濵ethodenwerkstatt鈥� erkunden Sie eine Palette an Methoden, mit denen Sie die Studierenden aktivieren und anleiten k枚nnen. Im Workshop 鈥濸r眉fungen 鈥� Lernentwicklungen begleiten und bewerten鈥� lernen Sie alles rund um Pr眉fungsformate.
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Neue Termine: Lehre am Mittag
Kollegiale Impulse und Austausch zu aktuellen Themen der Hochschullehre: Das bietet die Veranstaltungsreihe 鈥濴ehre am Mittag鈥� auch im Sommersemester. Im Mittelpunkt der Freitagstermine stehen innovative Lehrkonzepte, der didaktisch sinnvolle Einsatz digitaler Medien sowie erprobte Methoden und Formate, die das Lernen aktiv unterst眉tzen.
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Erfahrung teilen: EULiST-Webinare
Internationale Good Practices und neue Impulse f眉r die Lehre: Darum geht es in den Webinaren des Hochschulnetzwerks EULiST. Regelm盲脽ig teilen Lehrende Erfahrungen zu innovativen Lehr- und Lernformaten und freuen sich auf den Austausch. Sie m枚chten sich im Sommersemester als Referent*in engagieren? Wir freuen uns auf Sie!
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Christian Wyrwa / ZQS-LUH
Schulung von Tutor*innen
Tutor*innen sind f眉r viele Lehrende ein Gewinn: Sie leisten einen wichtigen Beitrag zur Vertiefung der Lerninhalte und zur F枚rderung des eigenst盲ndigen Lernens innerhalb einer Lehrveranstaltung. Um die Tutor*innen auf diese anspruchsvolle Aufgabe vorzubereiten, bietet die ZQS/Schl眉sselkompetenzen am 30. M盲rz 2026 eine interdisziplin盲re Schulung an.
Weitere Angebote entdecken: Das "Talent Development System (TDS)" bietet Qualifizierungs- und Beratungsangebote an der LUH auf einen Blick. Hier k枚nnen Sie nach Zielgruppen, Themen und weiteren Kriterien filtern und stets aktuelle Angebote 鈥� auch speziell f眉r die Lehre 鈥� entdecken.
Schon gewusst?
Zahlen bitte...
Im Wintersemester 2025/26 wurden 33 % der Studienplatzzulassungen von den Bewerber*innen nicht angenommen (Non-Acceptance-Quote). Das sind 9 Prozentpunkte weniger als im Vorjahr. Warum der Studienplatz an der LUH nicht angenommen wurde und wof眉r sie sich stattdessen entscheiden, zeigen ab April die Befragungsergebnisse der ZQS/Qualit盲tsentwicklung.
Was ist eigentlich...
鈥� ein*e Product Owner*in? In der digitalen Produktentwicklung bringt diese zentral verantwortliche Person alle Beteiligten an einen Tisch und sorgt daf眉r, dass die Perspektive der Nutzenden im Fokus steht und das Produkt erfolgreich eingesetzt werden kann. An der LUH nutzt die ZQS/elsa diese agile Funktion, um die Entwicklung der selbst gehosteten Tools f眉r die Lehre zu optimieren.
Kontakt
Vizepr盲sidentin f眉r Bildung
© Marie-Luise Kolb/LUH
© Marie-Luise Kolb/LUH
30167 Hannover
