Die Suche nach dem richtigen Studiengang ist f眉r viele Studieninteressierte eine gro脽e Herausforderung. Allein an der Leibniz 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟 Hannover werden rund 85 Studienf盲cher angeboten. Was Studierende in dem jeweiligen Fach erwartet, k枚nnen Sch眉lerinnen und Sch眉ler bereits vor dem Studium erfahren, indem sie in Vorlesungen realistische Studienbedingungen und -inhalte kennen lernen.
Das JuniorSTUDIUM ist ein Orientierungsangebot, das Studieninteressierte bei der anspruchsvollen Aufgabe der Studienwahl durch authentische Einblicke unterst眉tzt. Es bietet die M枚glichkeit, Lehrveranstaltungen aus den ersten und zweiten Semestern der g盲ngigen Bachelorstudieng盲nge der Leibniz 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟 Hannover zu besuchen. Alle Studieninteressierten k枚nnen unverbindlich und ohne Anmeldung an den f眉r das JuniorSTUDIUM freigegebenen Lehrveranstaltungen teilnehmen. Sch眉lerinnen und Sch眉ler, Auszubildende und Freiwilligendienstleistende haben mit Anmeldung die M枚glichkeit, Pr眉fungen mitzuschreiben.
Das Ziel des JuniorSTUDIUMs ist es, die Entscheidung f眉r oder gegen ein Studium durch realistische Einblicke in Studienalltag und -inhalte zu erleichtern.
Das JuniorSTUDIUM wird in jedem Semester angeboten. Die Teilnahme ist kostenlos.
Wann?
Einf眉hrungsveranstaltung: Freitag, 12. Oktober 2018, 16:00 Uhr
Vorlesungszeit: 15.10.2018 - 02.02.2019
Wo?
Einf眉hrungsveranstaltung: Leibniz 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟 Hannover, Hauptgeb盲ude, Welfengarten 1, 30167 Hannover, H枚rsaal F 128
Vorlesungsort: verschiedene R盲umlichkeiten der Leibniz 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟 Hannover
Informationen und Anmeldung bitte unter
F眉r R眉ckfragen zur Anmeldung wenden Sie sich bitte an Swantje Ludwig, Zentrale Studienberatung, Telefonnummer: 0511 762 3682, E-Mail: swantje.ludwig@zuv.uni-hannover.de.
Hinweis an die Redaktion:
F眉r weitere Informationen steht Ihnen Mechtild Freiin v. M眉nchhausen, Leiterin des Referats f眉r Kommunikation und Marketing und Pressesprecherin der Leibniz 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟 Hannover, unter Telefon +49 511 762 5342 oder per E-Mail unter kommunikation@uni-hannover.de gern zur Verf眉gung.
